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重磅! 高中生物新教材内容曝光, 变化很大! 附2019高考生物命题新素材

时间:2019-07-10
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重!高中生物学新教材内容曝光,变化很大!用2019年高考生物命题新材料

在过去的几天里,新高中数学和物理教科书的内容刚刚曝光(点击阅读):

最近,新高中生物学教科书的内容已经曝光!

课程的基本概念

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改变一个:课程目标

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该学科的核心素养结合了原始的“三维目标”(知识,能力,情感态度和价值观),这是学科教育价值的集中体现。通过对学科的研究逐渐形成正确的价值,必要的性格和关键。能力。生物学的核心素养是生物课程学生的发展。在实际情境中解决实际问题时所表达的价值观,基本特征和关键能力是学生的知识,能力和情感态度。全面体现价值观和价值观,包括生活观念,科学思维,科学探究和社会责任。

生命的概念:指观察到的生命现象的抽象和相互关系或特征。它是人的经验观点,能够理解或解释生物相关事件和现象的意识,概念和思维方法。

科学思维:指尊重事实和证据,倡导追求知识的严谨务实态度,用科学的思维方法去理解事物,解决实践习惯和能力。

科学探究:指在现实世界中发现生物问题,观察,提出问题,设计实验,实施计划,交换和讨论特定生物现象的结果的能力。

社会责任:指对生物学的理解,参与个人和社会事务的讨论,理性的解释和判断,以及解决生产和生活问题的责任和能力。

变更2:课程结构和课程内容

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变化3:新的学术质量

高中生物学学术质量标准基于生物学核心素养的生命观,科学思维,科学探究和社会责任四个维度,分工水平,必修课和选修必修课的重要概念和方法。课程。学生在学习适当课程后表现出的核心素养水平。

包含4个级别,每个级别对应4个维度,以获得详细的质量描述。学术质量标准是评估阶段和学术水平考试的重要依据。第二个学术质量水平是高中毕业生应该在这个课程中遇到的资格要求。它仅限于必修课程内容,是本科学术水平资格考试的主张。学术质量水平是学术水平考试的主要依据,包括义务教育。课程的全部内容和可选的必修课程不包括选修课程。

添加,减去和调整新教科书

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解释教科书内容的变化

首先,强制性结构框架不变,写作思路得到调整

其次,关注生命科学研究的最新研究成果和今天中国科学家的介绍

第三,新教科书带有更美丽的画面

第四,案例和情景创建的真实性

新教科书对某些生物学概念有了更科学的表现

第六,新课本的课后练习是精心设计的质量问题

七,新教科书必修2《遗传与进化》功能

据王颖老师总结,强制性2的特点可归纳为:继承思想,精简章节;发展核心素养,全面教育人民;提高教材内容,不断完善;优化插图布局,加强审美教育。

在课件中,人文学会的老师谭永平先生概述了新教科书的编写。例如,我举了四个核心读写能力的例子:

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在这部分科学思维中,没有描述课程标准中的科学思维。对于尚未正式工作的小白(比如我)来说真的不友好,这个PPT对教科书案例有更全面的解释。

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一些新教科书的碎片

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新科学家访谈:

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一些新插图:

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一些新的表达方式:

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啊.蛋白质女神走了。

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新版教科书中似乎还有不少章节可以帮助教师渗透社会责任感:

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命题热点1

人与自然的和谐

[新闻背景]

“可持续发展”是当今世界经济发展的普遍观点。其核心内容是人与自然的和谐共处。这一概念在第十九次全国代表大会报告中得到了新的解读:建设生态文明是中华民族可持续发展的千年。伟大的计划。要建立和实践“绿水和绿山是金山银山”的理念。

[命题构思]

人与自然和谐共处的知识点是对生物多样性的保护和利用。该命题主要考察了对“生物多样性保护”的辩证理解:保护生物多样性只是针对盲目的开发和利用。并不意味着禁止开发和利用。

[命题预测]

由于历史和气候原因,中国西部生态环境恶劣。在西部大开发的过程中,为了实现人与自然的和谐共生,首先要考虑的是

A.发展水土保持生态农业,保护和改善西部生态环境

B.控制人口的过度增长,以减轻人类对环境的压力

C.解决严重的水污染问题以解决缺水问题

D.发展乡镇企业,增加收入,解决经济发展过程中不可避免的环境污染问题

解决问题的思路:从标题可以看出,西方问题在于“生态环境恶劣”,因此在发展中,首先要考虑的是改善其生态环境。

答案:A

命题热点2

环保

[新闻背景]

第十九次全国代表大会的报告将中国的未来发展分为两个阶段。第二阶段的发展目标是把中国建设成为一个强大,民主,文明,和谐,美好的社会主义现代化大国。实现这一目标后,中国的物质,政治,精神,社会和生态文明将得到全面升级。

[命题构思]

中共十九大报告强调利用四个小标题加快生态文明体制改革。它从四个方面阐述。这足以表明中国对推动生态文明建设的信心和决心。生态文明的建设一定会受到命题的青睐,考生在准备考试时应该高度重视。还原糖与Feilin试剂反应生成砖红色沉淀。蛋白质与缩二脲试剂反应产生紫色反应。

[命题预测]

在一些营养丰富的水域中,一些藻类在夏季经常繁殖,并在水面上形成一层蓝绿色和臭气泡。这种现象称为绽放。水华导致水质恶化,在严重的情况下,水中的氧气被耗尽,鱼类被杀死。人工生物浮床技术可以起到净化水质和防止水华的作用。如人工生物浮床图所示,请根据图解答以下问题。

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(1)严重的花朵常常导致沉水植物死亡,这是因为。人工生物浮床技术可以起到净化水质,防止水华的作用,体现了生物多样性的价值。

(2)浮床上的植物与蓝细菌之间存在关系。如果你想控制花朵,你可以选择种植可以丰富的植物(填写“N”,“P”或“K”,多种选择)来修复生态系统。生态恢复后,有机体就会上升。众所周知,凤眼莲(Eichhornia crassipes)可以富集Cu,Hg(填充“适合”或“不适合”)用于牲畜饲料,因为。

(3)如果在水中种植产水植物并释放草鱼等草食性鱼类,则可以在一定程度上修复由水华引起的结构和功能变化。上述措施的作用是利用突发植物和浮游藻类之间的关系,限制浮游植物的数量; 2种食草鱼可以限制浮游植物的数量。

解决问题的方法:(1)当水华严重时,漂浮的藻类悬浮在水面上,导致沉水植物缺乏光和氧,有机物的产生减少,细胞有氧呼吸受到限制,最终导致沉水植物死亡。人工生物浮床的生态功能反映了生物多样性的间接价值。

(2)浮床上的植物与蓝细菌之间存在竞争关系。水华的发生主要与水中N和P含量过高有关,因此应种植能够富集N和P的植物。生态系统恢复后生物多样性将增加。凤眼莲(Eichhornia crassipes)可以富集铜和汞。收获后,它不适合牲畜饲料,因为Cu和Hg等重金属可以通过食物链运输并积聚在高营养生物中。

(3)同一水体中的植物和藻类竞争无机盐和阳光等资源,限制了浮游植物的数量;食草鱼可捕食藻类,也限制浮游植物的数量。

答案:(1)沉水植物间接缺乏光和氧

(2)竞争的N和P多样性不适合沿着食物链运输的Cu和Hg等重金属,并且会积聚在高营养生物中,造成危害(合理)

(3)捕食性藻类的竞争

命题热点3

免疫调节

[新闻背景]

第十九届全国代表大会的报告充满了人文关怀。报告强调,人民的健康是国家繁荣和国家繁荣的重要标志。我们必须完善国家卫生政策,为人民提供全面,全面的卫生服务。

[命题构思]

许多高中生物学教科书涉及人类健康,特别是在必修三部分的第一和第二章。在提出命题时,很容易将健康中国的理念与这些知识点结合起来。

[命题预测]

为了实施“健康中国战略”,中国许多国家目前正在有计划地接种“甲型流感疫苗”。疫苗接种后可在体内引起的免疫反应是

A.刺激后B细胞,T细胞和浆细胞继续分裂。

B.T细胞在刺激后释放淋巴因子并形成相应的效应T细胞

C.刺激吞噬细胞后对甲型流感病毒的特异性识别

D.“甲型流感疫苗”与病毒结合,失去感染宿主细胞的能力

解决问题的方法:B细胞和T细胞在刺激后可以分裂,而浆细胞不能分裂,A不符合问题的含义;刺激T细胞释放淋巴因子,形成相应的效应T细胞,B符合意义。吞噬细胞在刺激后可以识别甲型流感病毒,但它们不是特异性的。 C不符合问题的含义。 “甲型流感疫苗”是一种灭活或减毒的病毒,它相当于抗原并刺激机体产生免疫反应。D不符合问题的含义。

答案:B

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